Био

Евгений Аркадьевич Чайкин — художник, педагог, пейзажист. Родился в Иркутске в 1995 году.

С ранних лет его жизнь была тесно связана не только с искусством, но и с движением, природой и путешествиями. В детстве он занимался в художественной школе, спортом, много времени проводил на природе, ходил в походы по Байкалу и Иркутской области, а летом бывал на Камчатке. Этот опыт стал важной основой его мировосприятия: именно через постоянное наблюдение за ландшафтом, погодой, светом и ритмами природы сформировалось его природоориентированное художественное мышление.

Окончил Иркутское художественное училище им. И. Л. Копылова. Во время учёбы активно работал с натуры, много рисовал, определил круг любимых материалов — масло, акварель, маркер и уголь. Особое влияние на его становление оказали педагоги О. В. Веселов, А. И. Юшков и В. Н. Бешнов. Уже тогда пленэр стал для него не просто учебной практикой, а органичной формой жизни и творчества.

После окончания училища жил в Новой Зеландии, где изучал язык и продолжал заниматься искусством: создавал декоративные объекты из природных материалов, расписывал стены, рисовал портреты. Часть работ этого периода находится в частных коллекциях.

Вернувшись в Россию, преподавал в Иркутской художественной школе, параллельно регулярно выезжал на пленэры и работал над собственным циклом пейзажных произведений. Позже переехал с семьёй на Камчатку, где его связь с природой получила новое развитие.

Сегодня Евгений Чайкин живёт и работает на Камчатке. Он преподаёт живопись и рисунок детям и взрослым, летом работает гидом, сопровождая людей по заповедным маршрутам, и активно занимается пейзажной живописью. В его художественной и жизненной практике соединяются любовь к движению, внимательному наблюдению, природным циклам и стремление делиться с другими опытом красоты мира.

Резюме

Евгений Аркадьевич Чайкин
Художник, преподаватель живописи и рисунка
Родился в 1995 году, Иркутск, Россия
Живёт и работает на Камчатке, Россия

Образование
Иркутское художественное училище им. И. Л. Копылова

Художественная практика
Пейзажная живопись
Пленэр
Работа с изменчивыми состояниями природы
Материалы: масло, акварель, маркер, уголь

Ключевые темы практики
Природа как среда наблюдения и сонастройки
Внимание к свету, движению, атмосфере и сезонным циклам
Пейзаж как переживаемый, а не только видимый опыт
Связь движения, путешествия и художественного восприятия

Профессиональный опыт
Преподаватель, Иркутская художественная школа
Преподаватель живописи и рисунка, творческая студия на Камчатке
Гид по природным и заповедным маршрутам Камчатки

Международный опыт
Обучение в языковой школе, Новая Зеландия
Художественная практика в Новой Зеландии: портреты, роспись стен, декоративные объекты

Работы в коллекциях
Работы, созданные в период жизни в Новой Зеландии, находятся в частных коллекциях

Формирующий опыт
Походы по Байкалу и Иркутской области
Путешествия и наблюдение за природой Камчатки
Многолетняя практика пребывания и работы в природной среде

Педагоги
О. В. Веселов — живопись
А. И. Юшков — рисунок
В. Н. Бешнов — композиция